物理教学2024年05期
- 教学论坛
- 科学探究本质之辩证蔡铁权;杨亚芳;
- 学习即研究:物理教学开展主体实践的途径——以“互感和自感”教学为例吴敏;刘霁华;
- “双减”背景下对高中物理作业设计的思考与实践吴晓天;
- 可视化角度深度分析绳牵连物体的运动规律蒋邦勇;
- 物理实验室
- 基于纸笔与实验操作双维度测试的科学探究能力评价探讨吴思远;胡振欢;余耿华;
- 基于“液体”教具的实验创新与优化李威;
- 基于思维设计实验 培养迁移创新能力——以“非常规方法测固体密度”...毛鸿鸣;
- 初中园地
- 创新作业设计 助力素养提升——探究滑动摩擦力的大小和质量、重力是...叶鸣扬;
- 探究二力平衡方向相对误差的模型分析张广宏;
- 关于晶体熔化相关问题的探讨与启示蒋炜波;
- 教研员论坛
- 融合传感器技术 实时显示内能变化吴利文;
- 命题与解题
- 旋转圆盘上连接体的动态问题剖析与拓展程永坤;杨庆;
- 对“电容+金属棒”经典模型的深度解析蒋达东;黄得清;
- 质心动能定理在转动问题中不适用吗姚亮;
- 高考与竞赛
- 立足物理基本规律 凸显几何运用能力——2023年高考全国卷及部分省市...刘成于;郜攀;
- 基于2023年全国高考湖南物理卷第15题的多解、评析与拓展谢志刚;向建军;高逸湘;
- 对一道经典物理竞赛复赛试题的再探讨游晓明;张大力;戴亮;
- 从显性物理知识到隐性解题素养——2023年全国高考福建物理卷压轴题分析杨学切;
- 国外教学
- 基于学生学习过程引导视角的中美高中物理教材比较研究——以力学部分...高月;于一真;郭芳侠;
- 生活与物理
- “纸”上得来终觉“妙”——例谈新材料纸在初中物理实验教学中的应用欧旭升;刘作志;
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- 浙江省萧山中学--