物理教学2024年02期
- 教学论坛
- 科学教育中的“跨学科”与跨学科概念汤晨毅;
- 学习进阶理论在高中物理概念教学设计中的应用——以磁通量概念的教学...张秀梅;
- 近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《...官文聪;乔翠兰;
- TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例黄全安;郭洋;
- 国外教学
- 中美各两套物理教材“电磁感应”部分的结构比较与启示韩其成;杨友为;陆建隆;
- 初中园地
- 素养导向下综合实践活动的策略达成——以“声现象综合实践活动”为例姜栋强;
- 原始物理问题表征视角下的微项目学习实践——以“简单机械”复习为例王伟芳;谈学兵;朱建山;
- 项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”...赵杰;叶鸣扬;
- 物理实验室
- 指向核心素养提升的实验观察指导策略葛腾霄;马宇澄;
- 基于纹影法的蒸发可视化实验方案钟良帅;蒋文文;丁万祥;
- 教研员论坛
- 素养立意的项目式试题命制——以2023年丽水中考第28题为例沈星华;
- 命题与解题
- 光滑水平面上的凹槽模型问题探究蒋波;
- 高阶思维下的学科内融合问题的教学探讨——以中考压轴题(融合类电学情...蒋新;
- 高考与竞赛
- 从高考物理试题详析论考试对教学的引导——以2023年高考全国甲卷第25...吴康泼;
- 对2023年6月浙江省高考选考物理第19题中疑难问题的深入研究俞超;黄晶;施叶军;
- 探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑丁佐建;
- 学生创新探究
- 基于原始物理问题的可视化建模研究朱呈炜;邓志文;
- 生活与物理
- 基于综合单元学习的初中科学实践的进阶设计——以“制作电话机”项目...朱红;姜春杰;
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- 姜栋强初中物理融合教学名品教育项目工作室--