物理教学2023年11期
- 教学论坛
- 试论物理概念和规律的“运用”层次的实质——信息加工心理学的视角陈刚;章玉婷;
- 中学物理教育要重视直觉思维的培养苑冬娜;
- 基于深度学习的微专题复习策略——以微专题“以电荷量为桥梁解决电磁...刘杭州;张丽;尚振玉;宋书婷;
- 从理想电容器充电过程的能量“损失”管窥理想模型的建构问题黄子珊;尹承平;许桂清;
- 物理实验室
- 在多角度提问与解惑中培养质疑创新能力——以“平抛运动实验系统误差...蔡钳;陈继红;陈信余;朱燕明;曹卫东;
- 在知识流变与实验渐变交互中提升实验品质——以“变压器”实验为例白桦;
- “真实实验”与“信息技术”并用的可视化教学实践研究——以“透镜”...孙丽芳;
- 教研巡礼:重庆
- 指向新课标的跨学科实践活动融合路径初探——以南渝中学物理声学活动...李先全;唐杰;张华;
- 初中物理跨学科实践作业设计的探索张春国;夏波;阮享彬;
- 跨学科作业评价设计方案与实施张华;郭宇婧;李先全;
- 初中园地
- 综合实践类作业设计素材,从哪里来——以“光”教学为例刘忠伟;周晓松;
- 单元视域下基于问题解决模式的电荷教学蒋炜波;
- 以问启思 展学悟智——以“简单机械和功”的单元复习课教学为例姜栋强;
- 教研员论坛
- 系统机械能守恒条件下系统动能极值的定性和定量分析——以2022年全国...戴伟纲;
- 命题与解题
- 对单摆质点在竖直平面内做自由非匀速率圆周运动的研究李梅;
- 核心素养视域下的航天情境类试题解析及其命制特点分析——以英国物理...樊济川;曹浴;薛丽娜;陈航燕;
- 高考与竞赛
- 立足经典模型 创新问题设计 考查关键能力——2023年全国高考物理新...台运金;郜攀;
- 一道竞赛题目的建模与应用——以第35届全国中学生物理竞赛复赛第六题...王丽霞;林成;
- 国外教学
- 物理学科背景下的跨学科实践研究——基于美国跨学科教学活动案例的探索游佳雪;邓磊;
- 生活与物理
- 对水果电池电动势和内阻测量的深度探讨代玉婷;刘小兵;